Cursos de creatividad
Brainwriting en la generación de ideas. Sesiones creativas.
Capacitaciones en creatividad para empresas. Entrenamientos en pensamiento creativo. Pensamiento lateral aplicado para la generación de conceptos, servicios y productos.
Contacto : Gabriel Mirocznyk www.openinghtemate.com.ar
Técnicas de creatividad... La técnica permite priorizar las soluciones
presentadas en una reunión y que mejor contribuyen a la resolución de un
problema o pregunta. Ámbito de Aplicación de esta técnica de
creatividad. Esta técnica de creatividad es aplicable únicamente para el
caso de problemas o preguntas abiertas. Es decir, aquellas que admiten
diferentes respuestas o soluciones. No es aplicable cuando el problema
planteado admite una solución única (problemas matemáticos: 2+2=?) o una
respuesta (sí o no) Participantes Un secretario Un grupo de 6 a 9
personas Material necesario para el ejercicio de creatividad Un panel de
medidas aproximadas 2,5 m x 1,5 m 45-50 fichas blancas de 297 x 70 mm
Material adhesivo o chinchetas que permitan fijar las fichas blancas en
el panel y moverlas a otro lugar cuando sea necesario. Fichas de color
que pueden ser cuadradas de 150 mm x 210 mm, o mejor, redondas de 150 mm
de diámetro. 1 rotulador negro por cada participante. Rotuladores de
color para el monitor Papeles adhesivos pequeños (150) de color
diferente a las fichas. Una caja o "pool" de tamaño suficiente para
contener unas 60 tarjetas. Fase de Creatividad El monitor descubre o
escribe en la parte superior del panel la pregunta o problema planteado.
Debe mantenerse la ambigüedad, no descender a causas, ni teorías, ni
valoraciones, ni procesos de pensamiento... Una vez se ha asegurado que
todos los asistentes han entendido "correctamente" (contenido de la
frase gramaticalmente) la técnica de creatividad, se entrega a cada uno
de ellos un rotulador negro y fichas blancas. A continuación les da las
siguientes instrucciones para rellenar las fichas: En cada ficha deben
escribir una sola respuesta a la pregunta o problema planteado. Se
pueden añadir esquemas o dibujos aclaratorios. Se estimula la
creatividad y la generación de ideas, Deben escribir frases muy cortas
con letra grande y clara, preferiblemente en mayúsculas, pues las fichas
una vez puestas en el panel deben poder ser leídas por todos los
participantes. Deben efectuar el ejercicio en silencio y de forma
individual. Puesto que el número de fichas es limitado para cada
participante, deben escribir aquellas respuestas que consideren las más
importantes para el problema planteado. Uno en cada ficha entregada. Una
vez rellenadas sus fichas, cada participante se levantará y las
depositará en la caja o "pool" Seguidamente cada miembro del equipo
cogerá tres tarjetas de la caja, de forma que no coincidan con las que
depositó. De cada tarjeta cogida, producirá una nueva en el mismo o
distinto camino que la inicial. Depositar las seis tarjetas en el "pool"
Esta fase puede repetirse todas las veces necesarias hasta que se agoten
las ideas. Fase de Agrupación de Respuestas Una vez todos los
participantes han adherido sus fichas en el panel y se han sentado, el
monitor lee las respuestas de las mismas en alta voz aclarando, si es
preciso, con el que escribió cada una, las dudas que puedan surgir sobre
el significado de lo escrito. Es obvio que habrá algunas respuestas
repetidas. El monitor puede resaltar este hecho pero sin mover las
fichas correspondientes. Una vez ha leído todas las fichas solicita al
grupo que se levanten y acerquen al panel y comentándolo entre ellos
agrupen las fichas que ofrezcan respuestas repetidas. Si algunas fichas
contienen respuestas parecidas pero en opinión de los participantes,
tienen diferencias de matiz, deben quedar separadas. Fase de
Homogeneización de Respuestas El monitor sobre cada grupo de respuestas
adhiere una ficha de color . Sobre la misma escribe con un rotulador de
color una frase que recoja de la mejor manera posible la respuesta
contenida en las fichas del grupo correspondiente, con letra clara y
visible. Si la frase de síntesis no recoge todas las respuestas de las
fichas , se pueden formar con éstas, dos grupos volviéndolas a separar.
El monitor a continuación lee el contenido de las fichas de color
(respuestas agrupadas) y aclara el mismo , si es preciso, a los
participantes. Votación El monitor entrega a cada participante 7 papeles
adhesivos pequeños (1cm x 1cm). Les indica que estos papeles son sus
votos para las respuestas que consideren más adecuadas. Una vez aclarada
la forma de votar les solicita que se levanten y adhieran sus votos
sobre la ficha de color correspondiente. El secretario recoge
ordenadamente el panel para levantar acta de la sesión Esta herramienta
tiene una versión más extensa, en función de la envergadura del problema
a abordar puede profundizarse más. La creatividad en`éste casio se
estimula por medio de los demás . Técnicas de creatividad
Técnicas de creatividad... La técnica permite priorizar las soluciones
presentadas en una reunión y que mejor contribuyen a la resolución de un
problema o pregunta. Ámbito de Aplicación de esta técnica de
creatividad. Esta técnica de creatividad es aplicable únicamente para el
caso de problemas o preguntas abiertas. Es decir, aquellas que admiten
diferentes respuestas o soluciones. No es aplicable cuando el problema
planteado admite una solución única (problemas matemáticos: 2+2=?) o una
respuesta (sí o no) Participantes Un secretario Un grupo de 6 a 9
personas Material necesario para el ejercicio de creatividad Un panel de
medidas aproximadas 2,5 m x 1,5 m 45-50 fichas blancas de 297 x 70 mm
Material adhesivo o chinchetas que permitan fijar las fichas blancas en
el panel y moverlas a otro lugar cuando sea necesario. Fichas de color
que pueden ser cuadradas de 150 mm x 210 mm, o mejor, redondas de 150 mm
de diámetro. 1 rotulador negro por cada participante. Rotuladores de
color para el monitor Papeles adhesivos pequeños (150) de color
diferente a las fichas. Una caja o "pool" de tamaño suficiente para
contener unas 60 tarjetas. Fase de Creatividad El monitor descubre o
escribe en la parte superior del panel la pregunta o problema planteado.
Debe mantenerse la ambigüedad, no descender a causas, ni teorías, ni
valoraciones, ni procesos de pensamiento... Una vez se ha asegurado que
todos los asistentes han entendido "correctamente" (contenido de la
frase gramaticalmente) la técnica de creatividad, se entrega a cada uno
de ellos un rotulador negro y fichas blancas. A continuación les da las
siguientes instrucciones para rellenar las fichas: En cada ficha deben
escribir una sola respuesta a la pregunta o problema planteado. Se
pueden añadir esquemas o dibujos aclaratorios. Se estimula la
creatividad y la generación de ideas, Deben escribir frases muy cortas
con letra grande y clara, preferiblemente en mayúsculas, pues las fichas
una vez puestas en el panel deben poder ser leídas por todos los
participantes. Deben efectuar el ejercicio en silencio y de forma
individual. Puesto que el número de fichas es limitado para cada
participante, deben escribir aquellas respuestas que consideren las más
importantes para el problema planteado. Uno en cada ficha entregada. Una
vez rellenadas sus fichas, cada participante se levantará y las
depositará en la caja o "pool" Seguidamente cada miembro del equipo
cogerá tres tarjetas de la caja, de forma que no coincidan con las que
depositó. De cada tarjeta cogida, producirá una nueva en el mismo o
distinto camino que la inicial. Depositar las seis tarjetas en el "pool"
Esta fase puede repetirse todas las veces necesarias hasta que se agoten
las ideas. Fase de Agrupación de Respuestas Una vez todos los
participantes han adherido sus fichas en el panel y se han sentado, el
monitor lee las respuestas de las mismas en alta voz aclarando, si es
preciso, con el que escribió cada una, las dudas que puedan surgir sobre
el significado de lo escrito. Es obvio que habrá algunas respuestas
repetidas. El monitor puede resaltar este hecho pero sin mover las
fichas correspondientes. Una vez ha leído todas las fichas solicita al
grupo que se levanten y acerquen al panel y comentándolo entre ellos
agrupen las fichas que ofrezcan respuestas repetidas. Si algunas fichas
contienen respuestas parecidas pero en opinión de los participantes,
tienen diferencias de matiz, deben quedar separadas. Fase de
Homogeneización de Respuestas El monitor sobre cada grupo de respuestas
adhiere una ficha de color . Sobre la misma escribe con un rotulador de
color una frase que recoja de la mejor manera posible la respuesta
contenida en las fichas del grupo correspondiente, con letra clara y
visible. Si la frase de síntesis no recoge todas las respuestas de las
fichas , se pueden formar con éstas, dos grupos volviéndolas a separar.
El monitor a continuación lee el contenido de las fichas de color
(respuestas agrupadas) y aclara el mismo , si es preciso, a los
participantes. Votación El monitor entrega a cada participante 7 papeles
adhesivos pequeños (1cm x 1cm). Les indica que estos papeles son sus
votos para las respuestas que consideren más adecuadas. Una vez aclarada
la forma de votar les solicita que se levanten y adhieran sus votos
sobre la ficha de color correspondiente. El secretario recoge
ordenadamente el panel para levantar acta de la sesión Esta herramienta
tiene una versión más extensa, en función de la envergadura del problema
a abordar puede profundizarse más. La creatividad en`éste casio se
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Creatividad y vida
Csickszentmihalyi (1998): “Si la creatividad consiste en cambiar un campo particular, la creatividad personal consiste en cambiar el campo de la vida personal.
Si no aprendes a ser creativo en tu vida personal, las probabilidades de contribuir a la cultura bajan más cerca aún de cero. Y lo que realmente importa, en última instancia, no es si tu nombre ha quedado unido a un descubrimiento reconocido, sino si has vivido una vida plena y creativa” ...
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Tel(05411) 4 799 4197
Cel (05411) 15 56558518 .
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1)CAPACITACION EN CREATIVIDAD :
Se aprenden técnicas para generar
ideas. Ej:Técnicas random y cruzamientos
con rubros para generación de ideas para
nuevos restorantes temáticos, aplicaciones
para celulares, etc.
2)FACILITACIONES CREATIVAS:
Ayudamos en la resolución de problemas,
exploramos nuevas posibilidades para la
generación de ideas para nuevos productos,
servicios o conceptos. Por ej :Empresa de
iluminación. Facilitación creativa para
nuevas formas de distribución, de atención
al público y de ideas para displayers.
3)CONSULTORIA CREATIVA:
Orientación y generación de ideas para
trabajos específicos. Consulte presupuesto
por hora-país.
Pasos:1)Se recibe un resumen de la idea o ideas
que se necesita.2) Se estudia el material.
3) Se realiza una propuesta y carga horaria.
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